Desenvolvimento da capacidade criadora através da arte - por Mercedes Sanchez

Desenvolvimento da capacidade criadora através da arte - por Mercedes Sanchez

A arte é uma atividade dinâmica e integradora, com um papel fundamental na educação. O desenho, a pintura, a música, o teatro..., conformam um processo complexo no qual a criança reúne diversos elementos de sua experiência para realizar uma nova ação, com um novo significado. Nesse processo de selecionar, interpretar e reformar esses elementos, a criança nos oferece algo mais que um desenho, uma música ou uma escultura, nos proporciona uma parte de si mesmo: como pensa, como sente, como vê.

Se bem que existem passos definidos no processo criador, e evidente que a criança cria com qualquer grau de conhecimento que possua nesse momento. A ação mesma de criação pode lhe proporcionar novos enfoques e conhecimentos para desenvolver uma ação no futuro, pois provavelmente a melhor preparação para criar, seja a criação em si.

Para as crianças, a arte é, fundamentalmente, um meio de expressar-se. As crianças são seres dinâmicos e para elas a arte é uma linguagem do pensamento. Elas expressam seus pensamentos, seus sentimentos e seus interesses nos desenhos que realizam e demostram o conhecimento que possuem do ambiente, por meio da expressão criadora.

“É papel da escola estabelecer os vínculos entre os conhecimentos escolares sobre a arte e os modos de produção e aplicação desses conhecimentos na sociedade. Por isso um ensino e aprendizagem de arte que se processe criadoramente poderá contribuir para que conhecer, seja também, maravilhar-se, divertir-se, brincar com o desconhecido, arriscar hipóteses ousadas, trabalhar muito, esforçar-se e alegrar-se com descobertas. Porque o aluno desfruta na sua própria vida as aprendizagens que realiza.” (PCN,Arte, p31).

Arte na escola:

Teatro:
Como tema transversal, dá o suporte que a escola precisa para afiançar conhecimentos, pois através da vivência lúdica o aluno se apropria dos conteúdos estudados.
“O teatro, com a poética de seu texto, com sua corporalidade, com a sintaxe das vozes, com a estética do espetáculo cênico, com a semântica das músicas e com seu fluxo de tempo semelhante ao tempo vivido é intensa oficina de vida.” (Ruth Salles).

Desenho , escultura, modelagem:
Um artista de qualquer idade, manipula, modifica o material artístico e consegue um produto que é sua própria expressão.

Estimular a criança, tanto no lar quanto na escola, no desenvolvimento das competências artísticas é uma grande responsabilidade de professores e pais, se quisermos possibilitar o crescimento de seres livres, criativos e responsáveis de suas próprias possibilidades como ser humano.


Mercedes Sánchez
educadora de longa trajetória na educação brasileira, com a constante preocupação de procurar meios que possibilitem o desenvolvimento do ser humano.

 • Publicado na Revista Usina da Cultura - número 08 - Dezembro de 2013.

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